背景知識
Vocabulary Day — 火曜
今日は IELTS Academic Word List (AWL) の語彙・文法問題です。テーマは Healthcare & Society(医療・社会) — IELTS Writing Task 2 や Reading に最も頻出するジャンルの一つです。
今日の3つのセクション:
1. 語義推測 × 5問 — 文脈と語の形から意味を推測する
2. コロケーション × 5問 — 最も自然な語の組み合わせを選ぶ
3. エラー訂正 × 5問 — 文法・語法のミスを見つけて直す
1. 語義推測 × 5問 — 文脈と語の形から意味を推測する
2. コロケーション × 5問 — 最も自然な語の組み合わせを選ぶ
3. エラー訂正 × 5問 — 文法・語法のミスを見つけて直す
今日の重要テーマ: 医療 & 社会語彙
Prefix(接頭辞)で語義を推測する:
im- = 否定・損傷 → impair(損なう), impossible, impede
mit- = 小さくする → mitigate(軽減する)
dis- = 分離・否定 → disparity(格差), disparate
Academic register で差をつける:
"support" より advocate for / "check" より validate / "hurt" より impair
im- = 否定・損傷 → impair(損なう), impossible, impede
mit- = 小さくする → mitigate(軽減する)
dis- = 分離・否定 → disparity(格差), disparate
Academic register で差をつける:
"support" より advocate for / "check" より validate / "hurt" より impair
採点基準 — Lexical Resource Band Descriptor
| Band | Lexical Resource の特徴 |
|---|---|
| Band 9.0 | 幅広い語彙を完璧に使いこなす。コロケーションも完全に自然 |
| Band 8.0 | AWL の高度な語彙を使える。ごく稀に不正確な語選択がある |
| Band 7.0 | AWL 語彙を正確に使える。コロケーションの誤りが少ない |
| Band 6.0 ★目標 | 一般的な AWL 語彙を使える。時々コロケーションや語形が不正確 |
| Band 5.0 | 基本語彙が中心。AWL の語彙使用は限定的 |
今日の目標: 15問中 11問以上(約73%)正解
Part 1: 文脈から語義推測
1
下線部の語の意味として最も近いものを A〜D から選んでください
⏰ 全体 20分目標
Q1
The hospital implemented a new protocol to mitigate the risk of hospital-acquired infections among patients in intensive care.
Aeliminate
Breduce
Cmeasure
Ddocument
Q2
The report advocates for a significant increase in government funding for mental health services, citing a sharp rise in anxiety and depression rates.
Acriticises
Bdemands payment
Cpublicly supports
Dinvestigates
Q3
Researchers found that socioeconomic disparities in access to preventive care contribute significantly to unequal health outcomes across different population groups.
Asimilarities
Bimprovements
Cinequalities
Dstatistics
Q4
The clinical trial was conducted to validate the efficacy of the new vaccine before seeking regulatory approval from health authorities.
Aquestion
Bconfirm as accurate
Cadvertise
Ddiscontinue
Q5
Poor nutrition in early childhood can impair cognitive development, leading to long-term difficulties in academic performance and social functioning.
Aaccelerate
Bimprove
Cdamage
Dmeasure
Part 2: コロケーション
2
最も自然な語の組み合わせを A〜D から選んでください
Q6
The government needs to __________ resources to underfunded rural healthcare facilities.
Agive
Ballocate
Cprovide out
Dhand
Q7
The new health policy is expected to __________ a significant impact on obesity rates over the next decade.
Amake
Bdo
Ccreate
Dhave
Q8
Scientists have __________ a link between high sugar consumption and an increased risk of type 2 diabetes.
Afound out
Bidentified
Cdiscovered out
Dseen
Q9
The charity is working to __________ awareness of the dangers of smoking among teenagers.
Amake
Bgrow
Craise
Dbuild up
Q10
The new drug failed to __________ the desired results in the second phase of clinical trials.
Aproduce
Bmake
Cgive out
Ddo
Part 3: エラー訂正
3
各文のエラー箇所と正しい形を記入してください
ルール: 各文に文法・語法のエラーが1つあります。誤った部分を「エラー箇所」に、正しい語句を「正しい形」に記入してください。
Q11
A large amount of patients were discharged from hospital without adequate follow-up care, raising concerns among medical professionals.
Q12
The evidence suggests that regular physical exercise have a direct positive effect on mental health outcomes.
Q13
The committee recommended to increase the budget for preventive healthcare programs rather than treatment.
Q14
Childhood obesity is a widespread problem which it affects millions of children worldwide across all socioeconomic groups.
Q15
Despite the advances in modern medicine, many preventable diseases still effect thousands of people each year in developing countries.
--
/ 15問正解(目標: 11問以上)
解法ガイド
Part 1(語義推測)の戦略
Step 1: Prefix / Suffix を活用する
im- = 否定・損傷 / mit- = 小さくする / dis- = 分離・否定
Step 2: 文脈の因果関係に注目する
"leading to..." / "resulting in..." → 原因と結果を追う
Step 3: 消去法で絞る
明らかに意味が違う選択肢を除外してから判断する
im- = 否定・損傷 / mit- = 小さくする / dis- = 分離・否定
Step 2: 文脈の因果関係に注目する
"leading to..." / "resulting in..." → 原因と結果を追う
Step 3: 消去法で絞る
明らかに意味が違う選択肢を除外してから判断する
Part 2(コロケーション)の鉄則
| 動詞 | よく組み合わさる名詞 | 注意点 |
|---|---|---|
| allocate | resources, funds, budget | give / hand は不正確 |
| have | an impact on, an effect on, an influence on | make/create an impact は誤り |
| identify | a link, factors, risks, patterns | find out は口語的 |
| raise | awareness, concerns, questions, funds | make awareness は存在しない |
| produce | results, evidence, findings | make/do results は誤り |
Part 3(エラー訂正)の確認ポイント
| エラータイプ | ルール | 例 |
|---|---|---|
| 可算/不可算の混同 | patients, doctors など人 → number of / water, evidence → amount of | a large number of patients |
| 主語・動詞の一致 | exercise(不可算)/ The evidence(単数)→ 単数動詞 | exercise has an effect |
| recommend の用法 | recommend + 動名詞(to不定詞は不可) | recommended increasing |
| 関係節の代名詞重複 | which は既に代名詞の役割 → it は不要 | which affects(it を削除) |
| affect vs effect | affect(動詞)/ effect(名詞) | affect thousands(動詞の位置) |
有用な表現・語彙
| 表現 | 意味 | 例文 |
|---|---|---|
| mitigate | 〜を軽減する | "These measures aim to mitigate the effects of air pollution on public health." |
| advocate (for) | 〜を公に支持する | "Many NGOs advocate for universal access to healthcare." |
| disparity | 格差・不平等 | "There is a stark disparity in healthcare access between urban and rural areas." |
| validate | 〜を検証・確認する | "Further research is needed to validate these preliminary findings." |
| impair | 〜を損なう | "Excessive alcohol consumption can severely impair liver function." |
| allocate | 〜を割り当てる・配分する | "The ministry decided to allocate more funding to preventive healthcare." |
| have an impact on | 〜に影響を与える | "Lifestyle choices have a significant impact on long-term health outcomes." |
ヒント
mitigate = 問題を「軽減する」だけで、完全に取り除くわけではありません。eliminate = 完全除去。「新しいプロトコルを実施した」という文脈で、感染リスクをゼロにすることは現実的に不可能なため、mitigate が正解に近いのはどちらでしょう?
"patients"(患者たち)は数えられますか? → YES → 可算名詞 → a large number of patients が正解。
"a large amount of" は water(水)、evidence(証拠)、data(データ)など不可算名詞と使います。
recommend は必ず動名詞(V-ing)を目的語に取ります。
✓ "recommend increasing the budget"
✗ "recommend to increase the budget"
同様のパターン: suggest, avoid, consider, delay も動名詞のみ(to不定詞は不可)。
解答・解説
MODEL ANSWERS — Part 1
| 設問 | 正答 | 解説 |
|---|---|---|
| Q1 | B (reduce) | mitigate = リスクや損害を「軽減する」。eliminate(完全除去)より弱い意味。mit- = 小さくする(ラテン語)。 |
| Q2 | C (publicly supports) | advocate for = 公に支持・主張する。"citing" が理由を示す文脈で使われている。criticise とは逆の意味。 |
| Q3 | C (inequalities) | disparity = 2つ以上のものの間の「格差・不平等」。dis- = 分離の接頭辞。"unequal health outcomes" が文脈の手がかり。 |
| Q4 | B (confirm as accurate) | validate = 有効性・正確さを「確認・検証する」。科学論文の文脈では最重要語の一つ。 |
| Q5 | C (damage) | impair = 機能・能力を「損なう・悪化させる」。im- = 否定の接頭辞。"leading to long-term difficulties" が結果を示している。 |
MODEL ANSWERS — Part 2
| 設問 | 正答 | 解説 |
|---|---|---|
| Q6 | B (allocate) | "allocate resources to" = 固定コロケーション。give/hand は不正確で不自然。 |
| Q7 | D (have) | "have an impact on" = 最重要コロケーション。"make an impact" は別の文脈(印象を与える)で使われる。 |
| Q8 | B (identified) | "identify a link between X and Y" = アカデミック文章の定型パターン。"found out" は口語的。 |
| Q9 | C (raise) | "raise awareness of/about" = 固定コロケーション。"make awareness" は存在しない。 |
| Q10 | A (produce) | "produce results" = 固定表現。"make/do results" は誤り。"give out results" も不自然。 |
MODEL ANSWERS — Part 3
| 設問 | エラー箇所 | 正しい形 | 理由 |
|---|---|---|---|
| Q11 | amount | number | patients は可算名詞 → a large number of patients が正しい |
| Q12 | have | has | 主語は "exercise"(不可算・単数扱い)→ has が正しい |
| Q13 | to increase | increasing | recommend + 動名詞(to不定詞は不可)→ recommended increasing |
| Q14 | which it affects | which affects | which が関係代名詞(主語の役割)→ it は二重主語で不要 |
| Q15 | effect | affect | effect は名詞 / affect が動詞。"still ___ thousands" → 動詞が必要 |
語彙まとめ
| 表現 | 意味 | IELTS での使い方 |
|---|---|---|
| mitigate | 〜を軽減する | "measures to mitigate the impact of climate change" |
| advocate for | 〜を公に支持する | "Many experts advocate for stricter food labelling laws." |
| disparity | 格差・不平等 | "the disparity between rich and poor in healthcare access" |
| validate | 〜を検証・確認する | "The study validates the hypothesis that sleep deprivation impairs memory." |
| impair | 〜を損なう・悪化させる | "Noise pollution can impair concentration and learning ability." |
| allocate resources | リソースを配分する | "Governments must allocate sufficient resources to public healthcare." |
| have an impact on | 〜に影響を与える | "Diet has a direct impact on cardiovascular health." |
| raise awareness | 意識を高める | "The campaign aims to raise awareness of mental health issues." |
| identify a link | 関連を特定する | "Researchers have identified a link between stress and chronic illness." |
| produce results | 結果を出す | "The new treatment produced promising results in early trials." |
よくある日本人のミス
| ミス | 原因 | 正しい対応 |
|---|---|---|
| a large amount of patients | 可算/不可算の判断ミス | a large number of patients(患者は数えられる) |
| recommended to increase | 「〜することを勧める」を to不定詞で直訳 | recommended increasing(recommend + 動名詞のみ) |
| make an impact on | make / have の混同 | have an impact on(固定コロケーション) |
| which it affects | which = 代名詞 と知らずに it を追加してしまう | which affects(which が主語 → it 不要) |
| effect thousands(動詞として) | affect と effect の品詞混同(日本人最頻出) | affect thousands(動詞は always affect) |
自己評価
正解数(採点ボタンを先に押してから記入)
/ 15問(目標: 11問以上)
所要時間
分(目標: 20分以内)